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La forja de un campo profesional: pedagogía y didáctica de las Ciencias Sociales en España (1900-1970)

Juan Mainer Baqué

Affiliation: IES Ramón y Cajal, Huesca (España)

Biography: Juan Mainer Baqué (Zaragoza, 1958) es doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Zaragoza y catedrático de Geografía e Historia en el IES Ramón y Cajal de Huesca. Es autor de materiales didácticos para la enseñanza de las Ciencias Sociales y ha publicado numerosos libros y artículos sobre educación y enseñanza de la Historia. Pertenece al consejo de redacción de la revista Con-ciencia social, órgano de expresión de la Federación Icaria (Fedicaria; www.fedicaria.org). Desde hace diez años, viene centrando su labor investigadora en la historia social de la cultura y de la educación escolar en la España del siglo XX, interesándose en la sociogénesis del campo profesional de la pedagogía y didáctica de su especialidad; tarea que desarrolla en el seno del Proyecto Nebraska, adscrito a Fedicaria. En la actualidad dirige además la colección Educación, Historia y Crítica en editorial Octaedro y recientemente acaba de publicar Inventores de sueños. Diccionario bioprofesional de pedagogos y didactas de Geografía e Historia hacia 1936, obra que complementa al presente volumen.

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Juan Mainer Baqué

About the authors

Publication year: 2009

Language: Spanish

Subjects: History of Science, Social Sciences

Collection: Estudios sobre la Ciencia

Abstract:

This work examines in depth the sociogenesis of an extremely new and still somewhat precarious professional and academic field, namely the didactics of the social sciences. The text takes a close look at the relationship between knowledge and power through the texts, contexts and agents that gave the subject life and meaning between 1900 and 1970. Untangling this topic is like searching for the genome, the practical/discursive matrix, of a profession that springs a few surprises on the genealogical historian.

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